学习日二

    不知不觉我们已经在美国度过了十几天的愉快时间，无论是在纽约这个大城市的参观与购物还是在Trine University的校园生活都能够让我们强烈的感受到美国那浓浓的文化气息。

    从昨天起我们在美国的学习课程就正式开始了。我们在美国学习的内容包括两个部分：英语与大学代数，而英语学习需要在这边的高中-Fremont High School完成。当我听说将由Trine University校长的儿子Bock亲自任课，第一感觉到就是他们的热情与责任，也让我产生了很大的兴趣与憧憬。

    今天是上课的第二天，根据昨天英语老师布置的任务，我们所要做的就是我们所知道的国父孙中山的资料用英文叙述给美国学生听。陈子健、何卓首先进行了精彩地介绍。孙中山的事迹、中国的历史以及何卓在黑板上画的中山装引起了美国学生及老师的浓厚兴趣。因为害怕错过这么好的机会我和王奕蓉主动要求上去进行介绍。美国学生很认真地记着笔记，了解我们国家的历史并提出了很多疑问，我们也当然很高兴地去一一解答，大家都融入了这个课堂，感觉这不像是一节英语课，而是一节历史课。

陈子健、何卓给美国学生介绍国父孙中山

本文作者童姗姗在认真听课

Bock老师对童姗姗的中文姓名很感兴趣

美国学生和老师对孙中山的介绍听得非常认真

    在美国高中，我能明显的感到美国校园与中国的不同。比如说他们的上课时间仅仅是从上午8:00-下午3:00，学生在学校用餐，每顿饭2美元，比外面的快餐店要便宜6美元。课堂气氛轻松活跃，师生关系融洽，学生尊重老师，但他们之间就像朋友关系。我们英语老师兼棒球教练，而另一个计算机老师同时也是滑雪教练。学生服装并没有特定要求，课余活动丰富而充实，乐队、篮球、足球之类的应有尽有。他们学习注重能力与批判性思考。Top students不仅成绩优秀，同时也篮球或棒球高手。

中、美学生在同一餐厅用餐

清早，他们就开始足球训练

Fremont高中合唱队为我们献唱

    美国的学生对我们的到来感到非常的兴奋与好奇。他们羡慕我们虽然是中国学生却已经到过纽约与华盛顿。听说我们的城市有四百万人口时，他们惊讶不已。他们感叹我们一天十几个小时的学习时间难以置信。美国学生对我们的到来也感到了压力，因为我们懂英语，而他们连我们中文名字还读不会。在他们眼里，中国学生聪明、勤奋，什么都知道。他们不喜欢太复杂的问题。胡寅健出了个简单的鸡、兔同笼问题，美国学生尚未思考就抱着头嚷道：Oh, my god. I don’t know.

计算机室地师生追着我们刨根问底

Fremont高中的自然科学课堂

    我们上课的教室也随上课内容的不同而不断地更换地点。中、美学生交流时，因为人多我们的上课地点在图书馆，单独给我们中国学生讲课时，Bock又带我们去了他的办公室。有意思的是，Mr. Bock Room既是Bock的办公室，也是一间教室，有20张学生桌椅、白板、投影等教学设备。除此之外，还有Bock的电脑、打印机、图书，棒球海报及Bock儿子和女儿的照片。 Bock穿着制服——浅蓝色衬衫及深蓝色西装裤，但他似乎没有受到制服约束，行为举止俨然就像一个大男孩。我亲眼见到他跪在地上跟我们的中国老师聊天。

Bock的办公室即教室

在Fremont高中的影视厅Bock给我们上了难忘的一课

    因为接下来的课要用到多媒体，我们又被带到一个豪华的影视厅。昨天是马丁•路德•金纪念日，今天英国老师就结合马丁•路德•金的生平介绍给我们引出了马丁•路德•金的著名演讲——I have a dream。虽然在观看的时候有很多的单词看不懂可大致内容也可以了解，但老师的巧妙引导以及精彩的演讲的确震撼人心。从演讲视频中我们强烈地感受黑人希望被解放的那种迫切与渴望。白人和黑人是朋友需要和平与平等！

    在Fremont High School用完午餐后，我们乘大巴回到大学。一路上， Martin Luther King的著名演讲依然在我的耳边回响：

    I have a dream that my little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character.