成长，是一个过程，更是一种生命的状态。所谓“仰之弥高，钻之弥坚”，我们的学生如何持续发展，关键一环在教师的持续发展----源头活水。这个暑期，老师们放弃休假，投入如火如荼的校本培训中，用实际行动践行“立足于升学预备教育，着眼于学生终身可持续发展”的办学理念。

    校本培训的第二天，初中部便开展了“教师升学预备教育”的校本培训。初中部近两年中考成绩的不断进步，正是得益于这种“教师升学预备教育”的培训。学部要求各年级、各授课老师的课堂都要紧紧瞄准中考，课堂要结合考纲，体现《新课程标准》。本着这种精神，本次培训分为两个部分，上午半天，教师分别撰写2013年中考试卷分析。在分析中，各学科老师们要分别回答以下几个问题：1、2013年安徽省中考试卷呈现出哪几个变化？2、2013年安徽省中考试题如何体现考纲精神？3、2013年安徽省考试试题如何体现《新课程标准》精神？在老师们的分析中，尤其是对青年教师起到了积极的启发作用。而学部中午会同各教研组长对老师们的分析进行了综合考量和点评，对有新意、有亮点、切中要点的分析单独提出来在下午的教研组会议上进行研讨。下午，各教研组为了促进青年教师在学习中提升，在实践中磨练，在反思中发展，分别组织部分青年教师发言。老师们以沙龙的形式进行总结，最后各教研组进行了汇总，并针对2014年中考复习提出了具体的建议。

    一天下来，老师们表示中考分析作为暑期校本培训的重要部分，着实收获不少。大家认为：学部组织全体教师认真研究当年的中考试题和考纲其实就是希望：只有教师基本功扎实了，过硬了，教学会能居高临下了，那么教师的教学才能有的放矢，增强针对性，提高其课堂的有效性。

    下午在总结会议上，学部提出了一个观点，并告诫全体教师，那就是：简单的事情重复做，你就有可能成为专家；重复的事情专注去做，你就有可能成为大家。这个观点在教师中特别是在青年教师中引起极大反响。教育无小事，事事关教育。我们希望这样的培训在初中部形成良好的学习风气。虽然天气炎热，但大家热情不减，毫无怨言，教师们已然将此次培训视作为了专业成长的自我需求、内在驱动。

    当然，老师们不辞辛苦，学校也看在眼里。在中间休息的过程中，接学校通知，学部老师进行了“量体裁衣”，新的学年，教师们将换上新校服，大家以全新的面貌来迎接新的学年！学部也是积极张罗，张年华副主任专门为每个办公室送上一个大大的西瓜，为大家送去一份清凉，大家笑着说：这培训可是极好的！大家良好的面貌，也不断互相感染着。明天，初中部将集体学习朱永新教授的《呼唤好教育》的文章。学部上下将对“什么是高品质的好教育”、“决定教育品质的是教师”进行思考。之后，教学楼又会传来熟悉的讲课声，各教研组将根据各组自身的特点对新进教师、入职两年内的教师进行集中备课、评课，期待老师们明天的精彩表现！

邵忠德校长在查看初中教研活动