家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

    在我们小一班的家访过程中。我们深切的感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，并及时与家长进行了情感沟通，达成共识。这次家访，使家长和孩子感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。特别是针对有问题的孩子和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析孩子，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，家长也欣然配合。

    时间飞逝，伴随着小二班孩子们的欢声笑语，这一学期我们画上了圆满的句号。为了更好的促进家园联系，增进家长幼儿及老师的了解。我们在学期末进行了家访。幼儿及家长对于我们的来访非常欢迎。在短短的时间的沟通下让我们彼此的关系更近了。家长们表示以后可以多有这种机会大家能在一探讨育儿的理念及方法。相信在家园的共同努力下我们的孩子会越来越好。

    本学期末我们迎来了十几年未见的低温暴雪天气，虽然天气寒冷，但我们的工作还在一如既往的进行着。为了能够及时了解幼儿家庭的生活和学习环境，我们小三班班三位老师对本班幼儿进行了家访，虽然天气寒冷，但家长的热情彻底温暖了我们的心。通过本次家访，我们了解了幼儿在家的情况，以及家庭教育影响的情况。家长非常支持我们的工作，同时也和老师敞开心扉提出了自己的一些意见和建议。我们会根据家长的意见弥补不足。我们会做得更好！看，孩子们看到我们来了，多开心啊。 

    一年一度的家访工作如期而至，不同的是今年下起了很大的雪天气十分的寒冷，不过这好像并没有影响到我们中一班几位老师的热情。家访的几天也是收获感动的几天，每到一个家里宝爸宝妈们，爷爷奶奶们都十分热情，孩子们也都很兴奋，跑来跑去。迫不及待的向我们展示他们的玩具，画得画，带着我们去他的房间参观。孩子们真是太可爱了！我们和爸爸妈妈们沟通交流了孩子的成长变化，了解到家长朋友们对我们新园和老师的期许，希望在我们的共同努力下为孩子创造一个快乐健康的环境，让他们快快乐乐得长大！

    利用放假前的几天时间，我们中二班的两位老师和阿姨不畏严寒和风雪到各个孩子家里去家访，对于老师的到来孩子们既开心又胆怯。在和家长们的交谈中，大家对老师们平时的工作都给予了肯定，老师们的辛苦付出和对孩子的关爱也都看在了眼里，感动在心里。但同时家长们也提出了一些宝贵意见：1、中餐需改进；2、校园内的安全，教师车辆不应该进入校园；3、与家长加强沟通，及时了解孩子在学校的表现；4、多组织一些活动等。对于家长们提出的意见和建议，我们会及时的向园领导反映，班级内需要改进的，我们三位老师也会努力做到更好！

    大一班的家访工作也如期的进行了。通过这次家访活动的开展，使小朋友和家长都觉得老师非常的亲切，他们的热情让我们感动不已，谈话中不离孩子，看得出他们家长对于孩子的关注很高，总而言之，本次家访，为老师和家长架起了一座心的桥梁，不仅可以达到沟通家长、教育幼儿的目的，而且还完善了我们教育工作中的不足，在以后工作中，我们一定多和家长沟通，相互合作，相互信任，共同教育幼儿健康快乐的成长！

    瑞雪兆丰年，连着下了几天的大雪，我们大二班的三位老师迎着风，踏着雪，来到了班级11名幼儿家中进行家访活动。当我们来到了明熙家中时，她的父母早已等待家中，见到我们非常热情。招呼我们进屋取暖，并与我们聊起了明熙在家中的表现。我们也向家长反馈了孩子在校的生活及学习状况，以及孩子需要改进的地方。通过此次访谈，我们深切的感受到了家长对老师的认同和支持，让我们深受感动。我们决心针对家长们提出的建议，有针对性的开展各项活动，增强家园互动。